1 小课题研究文言文熟读成诵 摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的切实可行的教学方式：1学法激趣，2信任激趣，3导语激趣， 4...
宋靖康年间（1126--1127）官至太常少卿，兵部尚书，端明殿学士、签书枢密院事，同知枢密院事，建炎元年（1127年五月，使河北军前通问使。建...
积累是背诵。背诵，凭记忆念出读过的文字积累，为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。提高专注力，专注力是提高...
